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| 我想，是我该离开的时候了。 |
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ruru 发表于 2006-11-22 17:45:00 |
做什么事情我都非常的投入，兢兢业业。我相信只要我努力去做就能够做好，从学习到竞争上岗到生活中的地域变动，我的努力总是让我神采飞扬。当然这并不表示我什么事情都干得来，当我很努力很努力了但还是没能取得预想中的成绩的时候，我会当机立断的告诉自己这事情不合适我，立马寻找新的出路。
决定辞去汕头的工作前往万州时，除了做好父母亲的工作外我没有想太多，我相信靠我的能力在哪里都可以生存下去。在万州寻找工作单位也就那么的短短几天，我只参加了本区一所中学的招聘考试，结果出其的顺利。等我到学校报到后，才知道这是本区最好的一所学校，老公在他的同事面前甚有面子，我也到星级酒楼好好的奖赏了自己美美的一餐。
学校在班主任极缺的情况下，非常不信任的把我推到了初一班主任的工作岗位上，外加9个班的地理教学工作。语言不通，人生地不熟，又没有当班主任的经验，又是重点学校，我自己明白困难有多大。对学校我的承诺是：既然你们需要，我就尽我的力量吧，希望不拖你们的后腿。我告诉自己如果教育岗位真是合适自己的话，只要我努力了，应该没问题。我给自己的压力也不是很大，只要我一如既往的踏踏实实的工作，勤勤恳恳的工作和在汕头一样我都应该是做得好的，我这样子告诉自己。
现在已经是第三个学期了，虽然在年级的11个班中我的班级成绩非常不错，每个学期也都是示范班级。但是今天，我彻底的向学校摊牌，班主任我不干了。
评价班级体，评价班主任不应该只看学习成绩！我的班级在我看来一直都是很有问题的一个集体。36个男生绝大多数是歪风横行，发展到今天我已经控制不了他们了。原因在哪里？该怎么办？我找不出方法！记得去年有老师提醒我：“陈老师，你的方法太温柔了，你要知道深山出刁民，先进的方法只能对有教养的学生，最好的方法是以暴制暴。”的确也是，刚开始每个班都有很调皮的学生，班主任老师们啪啪的，拳大脚踢，很快各班都稳定下来。我打不来人，并且我原来单位是坚决不允许老师打学生的，也不允许罚学生站。我没有施暴的习惯和想法，在法制不断健全的今天，我也觉得向学生施暴，是老师们的自杀行为。一年多了，我艰难的实施着我自己的教育理念“尊重、平等、交流”不是万不得以，不去伤学生的自尊心，培养良好的学习习惯和生活习惯。但是总是感觉特别的艰难，哪怕孩子们的行为一次一次的挫败我工作的热情，我还是努力再努力，请教了再请教，除了施展暴力（我瘦小，施暴不现实）我用尽了一切方法。今天我还是彻底的承认了，班级体中歪风横行我还是正不压斜！学生已经非常的不听招呼，集体性的不在我的控制之内！我知道，我已经很努力了，是到了我应该离开的时候了。
做出这个决定，别人都很震惊，大家都觉得我的班还不错，我是在开玩笑。看到政教处，学校领导纷纷过来找我谈话，看到我第一次泪水哗哗掉的时候，大家才知道，这个一直活泼可爱，干劲十足的小妹妹真的对这个工作失去了信心！
就算真的要离开，我想我也要知道自己为什么失败？我的方法方式错了吗？体罚学生是不对的，但为什么体罚学生的班级能稳定发展，而没体罚学生倡导民主和谐的班级却这么的动荡不定？都说我的方法是先进的，但为什么先进的方法培养不出先进的人呢？到现在我还是认为我的方法没有问题，学生有问题也是正常的，大浪淘沙总有那么一些人是制度道德管不了的。社会上对于这类人善且有法律来约束，监狱来处理。但是学校呢？为什么在我一次次的上报应该纪律处分的人员时学校不予理睬，该记过的时候不记过，该警告的时候不警告，每次个我的答复是，已经说服了。相信他以后会改，如果再犯再来处分。后果是这些人违纪的手段越来越高明，越来越隐蔽。原来杂皮的十来个男孩子，恶化为整个男生集体的杂皮。那些有权利给学生纪律处分的人，你们为什么不做好你们的工作呢？我有太多的猜疑！
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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寒冰(游客)发表评论于2008-4-14 10:35:48 |
 我想、我做、我成功；
目标、态度、行为，一种人生、一种境界。
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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寒冰(游客)发表评论于2008-4-14 10:34:32 |
我想、我做、我成功；
目标、态度、行为，一种人生、一种境界。
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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惠草(游客)发表评论于2006-12-24 17:06:35 |
不断的磨练自己,在痛苦与反思中成长
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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kfckitty发表评论于2006-12-14 8:54:20 |
向这位老师推荐一本书<人生的智慧> 德国哲学家叔本华 著
我想这本书一定会指引你找到那只属于你的幸福.以下为blog主人的回复：
谢谢！我一定拜读，现在有点迷茫，有灯的地方，我就得去看看能不能走啊。
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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kfckitty发表评论于2006-12-14 8:50:02 |
我并不是一位教师,也许无法切身理解您的感受.
但我认为,事物并无好坏之分.
不能说你的教育方式是好或是坏,也不能说某些学生是好或是坏.
应该看到,你认为的好事仅仅是你所认同,你所接受的事情
所谓的坏事,那只是你根本不认同,不肯接受妥协的事
这即表明这位老师对待人世的态度是一种主观的态度,以个人标准衡量世界,而真实世界与你心中的理想世界差距甚远
由于你无力改变现实,所以生活在这种现实中的你只能沉湎于悲伤与绝望之中,你所做的一切都是基于此种心理而为之.
以我之见,解决的方法大概有2种
1.自身变的更为客观.要看到事物根本不存在好坏之分,事物或人之所以如此都有其原因,我们应该认识其原因而不是简单的把某事某人定为好或坏.认识了事物后,我们即可采取相应的措施,引导事物朝着我们所期望的方向发展.
其中最关键的即是保持一种客观的心态,摒弃自身的主观感受.这是不大容易做到的.
2.即是这位老师所采取 的做法,所谓的"离开".
为什么说是所谓的呢,因为即使你离开班主任的职位,你仍然在学校教书,心情一样不会有转变.即使你离开学校,离开该城市,离开中国,你永远都活在人世中,人世乃凡尘之境,三教九流皆汇聚于此,现实世界与你心中的理想世界永远都不会一致!如果你无法摒弃这种主观的心态,那你走到天涯海角都一样如此,人间对你来说就是巨大的监狱!
最后,我认为一个人成熟与否即由其客观的程度所决定的.
所以这位老师正如你的领导所说,你还不够成熟.你还需要磨练才能变的成熟.希望我所说能够对你有所帮助.以下为blog主人的回复：
我想我最大的悲哀在于，有时候明知道自己有不足之处，自己有需要改变的地方，却依然任着自己的性子。
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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ganlanyushi发表评论于2006-12-1 12:36:39 |
 要个他们动力,可这个动力不一定非得来自与暴力啊
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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ganlanyushi发表评论于2006-12-1 12:34:01 |
我想可能是你们那里的周边大环境所致,而学生又多少是缺乏自觉性的
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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ze(游客)发表评论于2006-12-1 8:37:42 |
但为什么体罚学生的班级能稳定发展，而没体罚学生倡导民主和谐的班级却这么的动荡不定？都说我的方法是先进的，但为什么先进的方法培养不出先进的人呢？
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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me(游客)发表评论于2006-11-30 12:37:50 |
我有过和你一样的处境，但我没有你的魄力＿毅然离开，我留下来了，现在，我是一个老班了，我觉得对于初一的孩子，需要民主、平等的管理模式，但更需要讲台留给我们的尺度、师道威严，尤其你站在上面时他们能做的就是服从，如果做不到、七嘴八舌，那就和他保持距离，让他敬畏你。而课下再来民主。毕竟孩子，十二、三岁，你的良苦用心还需要他长大了才能领会。一家之见。以下为blog主人的回复：
说的很好！我也是这么做的，但是孩子们在我面前是一个样子，不在我面前又是一个样子。并且这里留受的孩子太多了，很多没有家庭教育的，非常困难啊！
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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吼吼(游客)发表评论于2006-11-23 14:31:10 |
看过就要留下点什么，最好不是遗憾，那么留下我的地址吧：
nicaifang.bokee.com
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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棉湖人(游客)发表评论于2006-11-23 9:27:02 |
一个字:忍!有个老教师玩笑说:那都是别人的孩子,把他教得太聪明了,自己的孩子就难讨生活.聊当自慰.
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| Re:我想，是我该离开的时候了。 |
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ganlanyushi发表评论于2006-11-22 22:28:37 |
惩罚的方式有很多种,只要他们能认识错误并改正就好,为什么要打人呢
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